中學生地理空間思維能力提高的影響因素——基于甘肅省白銀市第一中學高一學生的實證研究

作者：萬靜宜,盧曉旭,陸玉麒,杜鳳珍,王軍,居貝妮

摘要：地理空間思維能力是人類認識地理環境的基本能力,也是學生的地理核心素養,其影響因素及作用機制是當前迫切需要解決的基礎理論問題。本文初步假設一般智力水平、生活環境特征、地理學習興趣、地圖使用習慣、地理問題關注習慣、方向敏感程度、地理專業知識等7個因素為地理空間思維能力提高的影響因素。通過樣本測試取得甘肅省白銀市第一中學高一年級126個學生樣本的地理空間思維能力及其假設的7個影響因素數據。借助SPSS 23.0軟件,運用相關分析、獨立樣本T檢驗、單因素和多元線性回歸分析等方法,證實一般智力水平、地理專業知識、地圖使用習慣是學生地理空間思維能力提高的必要條件,地理學習興趣是其重要條件,上述4個因素為地理空間思維能力提高的影響因素,其作用強度從大到小依次為：一般智力水平〉地理專業知識〉地圖使用習慣〉地理學習興趣。其中一般智力水平和地理專業知識對地理空間思維能力有較強的預測作用。此外,還發現無論地理空間思維能力還是7個假設的影響因素,均未發現有顯著的男女性別差異,說明上述規律具有性別普適性。

發文機構：華東師范大學教師教育學院 白銀市第八中學 南京師范大學地理科學學院 華東師范大學地理科學學院 白銀市第一中學

關鍵詞：地理空間思維能力影響因素實證研究白銀市第一中學甘肅省spatial thinking abilityinfluencing factorsempirical researchBaiyin No.1 Middle SchoolGansu Province

分類號： O212.1[理學—概率論與數理統計][理學—數學]