中國基礎教育資源布局研究述評

作者：劉宏燕,陳雯

摘要：資源配置不均是當前中國基礎教育發展面臨的核心問題,反映在空間上則為資源布局不均。在新型城鎮化建設階段,基礎教育資源空間布局作為關乎民生與社會公正的重要議題,成為教育、經濟、社會、地理、城鄉規劃等多學科共同關注的研究熱點。本文梳理中國基礎教育資源布局研究發展脈絡,將其分為探索期、深化期、快速拓展期3個階段;對基礎教育資源布局的空間特征與演化趨勢,需求與供給方影響要素,均衡性評價標準與方法,以及對城鄉空間發展影響等主要研究領域進行綜述;指出現有研究在基于可達性分析的基礎教育資源布局評價模型引介與優化方面成果豐富,但總體仍存在學科融合不足、研究體系不完整等問題;并鑒于此,提出今后應在結合教育發展規律分析基礎教育資源空間布局模式與演化規律、多學科融合探索基礎教育資源空間布局生成機制、關注地方特色對案例區長期系統追蹤等方面深入研究。

發文機構：中國科學院南京地理與湖泊研究所 中國科學院大學 南京郵電大學地理與生物信息學院

關鍵詞：基礎教育資源空間布局研究述評中國basic education resourcesdistributionreviewChina

分類號： TU753[建筑科學—建筑技術科學]