基于可達性的城市普通高中生源區研究

作者：盧曉旭,陸玉麒,袁宗金,鐘業喜

摘要：學校生源區研究是教育地理學的研究范疇,也是服務業區位論研究的新領域。運用調查統計方法和可達性評價技術,以南京市區的一所普通高級中學為案例,用調查獲得的學生上學實際行程時間數據對通過可達性評價技術測算的理論行程時間數據進行調整,進而分析和揭示學校生源的分布規律,確定學校的現實生源區和理論生源區。對現實生源區進行生源密度分析,評價現實生源區內部生源分布的狀況,確定學校生源的密集區和稀疏區;對現實生源區和理論生源區進行疊置分析,評價現實生源區分布范圍的狀況,確定生源富足區和生源缺失區;以各級理論生源區邊界為分界,將生源區劃分為高、中、低三個引力不等的圈層,分析不同圈層的生源特征。在分析和評價的基礎上提出加強學校管理和招生工作的對策和建議。教育服務業區位論的深入研究不光有利于教育資源的空間規劃,還將豐富教育地理學和地理區位論的內涵。

發文機構：南京師范大學地理科學學院 南京曉莊學院教育科學學院 江西師范大學地理與環境學院

關鍵詞：可達性普通高中生源區服務業區位論accessibilitysenior high schoolstudent distributionlocation theory of service industry

分類號： P425.55[天文地球—大氣科學及氣象學]