新企業組織學習對慣例的影響研究——組織結構的調節作用

作者：徐萌,蔡莉

摘要：組織慣例廣泛存在于成熟企業之中，然而學者對新企業慣例以及影響慣例的因素并未展開深入的探討。聚焦于分析新企業中組織學習對組織慣例的影響，并考慮到組織結構的調節作用；基于組織學習理論和組織慣例的研究成果，在組織學習過程中，知識會被存儲在組織記憶，并與組織記憶共同存儲在慣例中，進而決定慣例表現形式。而組織結構會影響學習過程中知識在組織中的傳遞。新企業在走向成熟的過程中必然伴隨著組織運行的慣例化過程，在這個過程中，企業會通過實踐和觀察行業中其他企業獲取運行和發展的知識。由于組織慣例的核心內容是存儲在慣例中的知識，以知識的內外部獲取為劃分依據，研究替代式學習和體驗式學習兩種不同的組織學習方式：以慣例存儲的知識的顯性和隱性特征為劃分依據，研究顯性慣例和隱性慣例兩種不同的組織慣例；基于對知識傳遞的影響作用不同，將組織結構劃分為機械型組織結構和有機型組織結構；構建受組織結構調節影響的新企業組織學習影響組織慣例的理論模型，進行定量研究，采用SPSS20．0軟件對來源于長春地區的188家新企業的數據進行分析，并檢驗相關假設。研究結果表明，替代式學習和體驗式學習對新企業的顯性慣例有正向影響，體驗式學習對新企業的隱性慣例有正向影響，替代式學習對隱性慣例有負向影響。機械型組織結構中，體驗式學習對顯性慣例和隱性慣例的正向影響更大，機械型組織結構和有機型組織結構對替代式學習影響顯性慣例和隱性慣例的調節作用并不顯著。研究結果揭示了新企業中組織學習影響慣例的作用機理，進一步細化了二者之間關系的研究，為新企業規范化和制度化運行提供了借鑒意義。

發文機構：吉林大學管理學院

關鍵詞：顯性慣例隱性慣例體驗式學習替代式學習組織結構explicit routinetacit routineexperiential learningvicarious learningorganizational structure

分類號： F272.4[經濟管理—企業管理][經濟管理—國民經濟]