組織學習影響組織創造力的知識獲取路徑研究

作者：劉新梅,白楊

摘要：為了探明組織學習方式與組織創造力之間的相關關系，基于知識的基礎觀理論，嘗試從外部知識獲取的視角出發，探索組織學習方式與組織創造力之間的內在機理，根據市場知識與技術知識信息偏重的不同，構建組織學習方式影響組織創造力的外部知識獲取路徑。采用問卷調查收集275個有效的企業樣本，運用結構方程模型方法對樣本數據進行統計分析。研究結果表明，探索式學習通過影響市場知識獲取進而推動技術知識獲取，最終影響組織創造力的作用路徑。利用式學習則主要通過對技術知識獲取的促進影響組織創造力，技術知識和市場知識獲取在組織學習影響組織創造力過程中扮演不同的中介角色，探索式學習能更有效地推動外部知識獲取，從而對組織創造力產生影響。

發文機構：西安交通大學管理學院 西安交通大學過程控制與效率工程教育部重點實驗室

關鍵詞：組織創造力探索式學習利用式學習技術知識獲取市場知識獲取organizational creativityexploration learningexploitation learningtechnological knowledge acquisitionmarket knowledge acquisition

分類號： F272.4[經濟管理—企業管理][經濟管理—國民經濟]