分析化學實驗課程設置探索與實踐

作者：武現麗,韓國勝

摘要：化學學科為實驗學科,通過合理的實驗課程設置能夠扎實提升學生的解決實際問題的能力,為學生將來的工作打下堅實基礎。文章探討了現行分析化學實驗課程設置中存在的一些缺陷,總結了在分析化學實驗課程設置上的改革嘗試。文中通過大量的基礎性典型實驗和應用性提高實驗訓練提高同學解決實際問題的能力,通過綜合設計性實驗設置提升學生的綜合素質和創新能力。

發文機構：鄭州大學化學學院

關鍵詞：基礎典型實驗綜合應用實驗設計型綜合實驗

分類號： G642[文化科學—高等教育學]