關于高職院校課程結構問題的研究

作者：楊春平,李海鳳,馮蒙蒙

摘要：本課題對高職院校課程結構問題的研究是通過調查數據分析法,該課題研究意義是促進職業院校良好發展,實現教育培養目標,為社會培養高尖端技術人才,有助于知識的學習與專項技能的培訓相柔和,符合學生身心發展,讓他們在快樂中學習知識和技能,在掌握技能的同時感覺到內心的成長。

發文機構：菏澤職業學院食品科學與化學工程系

關鍵詞：課程結構問題高職院校研究

分類號： G71[文化科學—職業技術教育學]