在校農村大學生的角色失調與重構——從城鄉文化比較研究的視角

作者：高潮

摘要：在校農村大學生在繼續社會化的過程中，由于角色認知水平、角色領悟能力和角色扮演能力等較低，必然會出現角色沖突、角色緊張、角色失范和角色失敗等失調現象。從城鄉文化比較的視角，對在校農村大學生角色失調的誘因進行分析，并在此基礎上，從縮小城鄉文化差異，促進城鄉文化融合發展的角度入手，提出了實現在校農村大學生多元角色和諧重構的建議和舉措。

發文機構：武漢理工大學學生工作處

關鍵詞：在校農村大學生角色失調重構rural students in schoolrole incongrueneereconstruction

分類號： C912.1[經濟管理][社會學]