網絡環境下英語專業聽力課程立體化教學模式及建構

作者：黃淑純

摘要：本文在建構主義學習觀的指導下，討論如何設計和建立網絡環境下的英語專業學生聽力立體化的教學模式。即如何利用充足的網絡信息資源，創建一種幫助學生自主建構聽力新知的新型聽力教學模式，促進學生聽力學習中認知結構的發展，全面提高他們的聽說讀寫技能。

發文機構：湖南農業大學外國語學院

關鍵詞：建構主義網絡聽力立體化教學模式

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]