教育與農村相對貧困的代際傳遞——基于工具變量法的檢驗

作者：段義德

摘要：本文利用我國義務教育法的實施構建工具變量,估計教育阻斷相對貧困代際傳遞的作用效應及大小。采用CHIP2013調查數據,通過樣本“農轉非”信息識別農村外流人口,重新構建農村樣本群體。根據個體收入在代群中的序位識別相對貧困,實證分析教育對收入及相對貧困代際傳遞的影響。研究發現,我國農村相對貧困代際傳遞仍然嚴重,約三分之一的相對貧困發生了代際傳遞。教育對收入及收入代際傳遞有重要影響。每增加一年正規教育,可將相對貧困代際傳遞概率降低約15%。使用世界銀行、歐盟相對貧困認定標準檢驗,上述結論均穩健成立。進一步回歸發現,子代教育可顯著降低父代對子代收入的影響,從而促進農村收入的代際流動性。上述結果表明,教育對改善農村相對貧困治理具有重要作用,應加強農村教育投入,促進農村家庭子女收入的代際流動性,遏制農村相對貧困代際傳遞的同時,促使相對貧困長效解決機制的構建。

發文機構：四川農業大學商學院

關鍵詞：教育相對貧困代際傳遞工具變量法

分類號： F323.6[經濟管理—產業經濟]