基于學校教育的農村留守兒童發展路徑探索

作者：張學浪

摘要：隨著農村外出務工人員逐年遞增,其子女已成為一個特殊的群體而留守于農村。留守兒童的發展問題已引起社會各界的廣泛關注,其解決的辦法須多方協作,但學校教育是其中最重要的一環。但是,當前農村學校在教育目的、課程設置、師資建設、校園環境等方面普遍存在不足,所以理性反思留守兒童學校教育中的問題及其成因,并探尋出一條創新的路徑,將有助于留守兒童的全面發展。

發文機構：南京郵電大學

關鍵詞：留守兒童學校教育發展

分類號： G725.1[文化科學—成人教育學][文化科學—教育學]