高校服務鄉村振興的知識溢出實現路徑與政策建議

作者：解濤,杜建國,許玲燕

摘要：鄉村振興戰略亟需農村人才、科學技術、社會服務等方面的深化改革,其中人才是知識的載體,“知識”是農村建設和發展的核心要素;高校作為知識的生產者和創新者,服務于農村建設和發展是時代賦予的光榮使命。基于三螺旋理論和鄉村振興戰略背景,從知識溢出視角出發,以江蘇省農村經濟組織和基層政府為研究對象,分析高校在服務鄉村振興戰略過程中的知識溢出,探討知識溢出的主體、動機、過程和實現路徑。結果表明,高校服務鄉村振興的知識溢出是動態循環的過程,包含了顯性知識和隱性知識兩種方式,知識的需求與匹配程度決定了三螺旋演化路徑;高校服務鄉村振興的知識溢出績效受知識源因素、農村行政組織和農村經濟組織的吸收能力以及高校與農村之間溢出途徑等相關因素的影響。研究表明,加強面向鄉村振興的高校人力資本流動、助力鄉村振興的官產學合作、促進高校與農村組織的知識交流和人才共享等三條路徑可以保障高校服務鄉村振興的知識溢出效率,優化當前政策機制。因此,建議在知識源層面,注重提高知識的供需匹配度;在知識接收方層面,努力培養高素質的新型職業農民;在溢出環境方面,構建合作平臺與制度環境。

發文機構：南京工程學院經濟與管理學院 江蘇大學管理學院

關鍵詞：鄉村振興高校知識溢出知識溢出動機實現路徑三螺旋理論rural revitalizationcollegesknowledge spillovermotivation of knowledge spilloverimplementation paththree helix structure theory

分類號： G640[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]