線上線下混合式教學的跨校修讀創新路徑與策略研究

作者：許曉政,關濤,林松,金愛英

摘要：多學科發展融合、跨校修讀、跨專業講授,多種教育教學模式正為中國高等院校本科教學改革帶來了新的機遇和挑。研究信息化教育、互聯網教育、線上線下融合教育的創新路徑,對促進我國高等教育事業發展有著重要的意義。

發文機構：沈陽理工大學

關鍵詞：多學科發展融合跨校修讀跨專業講授Multi-disciplinary development integrationinter-school studyinter-professional teaching

分類號： J527[藝術—藝術設計]