新冠肺炎疫情防控期間高校學生心理狀態調研與輔導員心理援助工作初探

作者：晉竹筠,張冰,彭文彬

摘要：2020年新型冠狀病毒肺炎疫情在全球爆發,給世界及我國民眾的身心健康帶來較大影響,習近平總書記反復強調要高度重視心理健康工作,加強心理疏導和心理干預。在教育部思想政治工作司等相關部門指導下,各高校大力組織大學生心理疏導援助工作。大部分高校心理咨詢中心資源相對有限,輔導員作為學生管理一線工作者,需要多方位了解學生的心理狀態,多層次、多渠道為學生進行心理疏導和援助,以促進校園防疫穩定長效機制的構建。本研究對云南某高校學生在新冠疫情防控期間的情緒、生活狀態以及對疫情信息的關注程度進行了調研,調研結果顯示在新冠疫情防控期間本研究樣本中學生的不良情緒較少,但有超過三分之一甚至接近一半學生可能會感到生活單調、無所事事;有95.3%的學生每天會通過各類渠道關注疫情信息,超過60%的學生每天花1~2個h瀏覽疫情相關信息。本研究對輔導員在新冠疫情防控期間開展心理援助的核心思路、工作目標與路徑進行了探究,旨在為高校輔導員相關工作提供理論和實踐參考。

發文機構：昆明醫科大學基礎醫學院

關鍵詞：新型冠狀病毒肺炎疫情防控高校輔導員心理援助COVID-19prevention and control of the epidemiccollege instructorspsychological assistance

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