基于學習分析的高校計算機課程教學模式探究

作者：易虹利,林燕芹,吳江峰,李晨雨,汪涵

摘要：隨著信息時代的來臨,學習分析在大數據環境的驅動下得到了飛速發展,并在教育領域中得到了廣泛的應用,并取得了良好的教學成效。以高校中的計算機課程為例,傳統的教學模式已然無法滿足學生們的學習需求,為了能夠更好地對現有的教學模式進行改革創新,教師應用積極應用學習分析技術,優化教學模式,以此來提高計算機課程教學的質量,這也是筆者將要同大家分享的主要內容。

發文機構：成都東軟學院 福建警察學院 湖南第一師范學院 河南大學 陜西科技大學

關鍵詞：學習分析高校計算機課程教學模式

分類號： V