不同社會行動者對農村中小學布局調整政策的回應

作者：葉敬忠,陸繼霞,孟祥丹

摘要：本文從不同社會行動者的視角出發，探討他們如何回應農村中小學布局調整政策的實施及其影響。學生、家長、教師、合并校校長、鄉鎮政府及教育部門領導等看似被動的政策接受者，實質上都能夠辨別困境、生產知識、尋找資源、積極地發揮能動性重構生活，并且，種種回應均是動態的、變化的過程。

發文機構：中國農業大學人文與發展學院

關鍵詞：農村中小學布局調整社會行動者回應

分類號： F270[經濟管理—企業管理][經濟管理—國民經濟]G725[文化科學—成人教育學][文化科學—教育學]