“四位一體+五層遞進”高職會計專業實踐教學體系構建

作者：陸興鳳

摘要："互聯網+"對教育產業帶來巨大影響的同時,大數據、人工智能也全面顛覆了會計行業,會計職業需要全面轉型已成為共識,而作為會計人才培養的重要抓手——會計實踐教學,也面臨著重大改革。大變革的同時,互聯網、大數據等信息技術也給高職會計實踐教學提供了新思路,帶來了新活力。基于此,本研究依據管理會計理論與先進企業實際經驗,以及新型會計人才培養規律,創設了"四位一體、五層遞進"的高職會計專業實踐教學體系,在"專業與綜合同步"的實踐教學目標、"創新與改造結合"的實踐教學內容、"虛擬與現實交替"的實踐教學實施、"學校與企業融通"的實踐教學保障"四位一體"實踐教學體系框架下,實現會計職業能力從"職業認知—智能核算—財務共享—決策支持—價值管理"的"五層遞進"的跨越,從而實現高質量的會計專業實踐教學,為創新型會計人才培養提供新思路。

發文機構：無錫商業職業技術學院

關鍵詞：會計實踐教學四位一體、五層遞進會計職業能力

分類號： F23[經濟管理—會計學]