基于模糊數學的高校創新創業教育質量評價方法研究

作者：徐君

摘要：創新和創業教育是高等院校教育工作的重要環節,科學合理地評價創新創業教育質量對提升學校教育教學水平具有重要意義。創新創業教育質量的評價指標存在大量模糊概念,因此適合用模糊數學模型來進行評價。從教育教學基地建設、教師隊伍建設、創新創業實踐與服務支撐、教育效果的跟蹤四方面建立一級評價指標,每個一級指標進一步細分為若干二級指標。通過發放調查問卷,統計計算二級評價指標隸屬各評價等級的隸屬度。建立模糊數學綜合評價模型,經過矩陣運算得到多個評價主體的綜合評價結果。最后舉例闡述了創新創業教育模糊數學評價模型的實際應用過程,并對其不足之處進行討論和總結。

發文機構：西安航空學院電子工程學院

關鍵詞：創新創業教育質量評價模糊數學

分類號： F273.1[經濟管理—企業管理]