"雙創"教育的困局與變革——基于"課程思政"視角

作者：王江麗

摘要：在"大眾創新,萬眾創業"的時代背景下,各地區高職院校積極促進雙創教育改革與實踐.本文通過"雙創"實證調查發現不少高職院校存在"雙創"教育理念落后,內容不完善、缺乏實踐經驗師資隊伍、缺乏對學生的創業理想、創業品質、創業精神教育等困局,這些直接影響著學生的雙創意愿及雙創存活率.本文從"課程思政"的角度出發,提出雙創教育應發揮價值教育功能,變革"雙創"教育模式,提升學生雙創綜合素質;變革"雙創"師資隊伍建設途徑,提升師資素質;變革"雙創"環境建設方式,營造雙創文化氛圍,培養學生創業精神、創新思維,激勵學生開啟創業理想、開展創業實踐.

發文機構：廣東工程職業技術學院

關鍵詞：課程思政雙創素質高職教育

分類號： F241[經濟管理—勞動經濟]