“遙感地學應用”課程混合式教學模式初探

作者：劉美玲,吳伶

摘要：針對目前地理信息科學專業許多課程“理論與實踐”教學相脫節,學生應用理論知識解決實際應用問題能力不足等局限,以“遙感地學應用”課程為例,針對不同類型的教學內容,提出了“在線學習+課堂面授”的理論教學和“問題探究+翻轉課堂”的實踐教學相結合的教學模式,對教學內容設計、教學模式實施、考核方式和改革效果進行了簡要的闡述,可為高校開展面向“理論與實踐”相結合課程的混合式教學模式改革提供參考。

發文機構：中國地質大學北京信息工程學院

關鍵詞：地理信息科學遙感地學應用混合式教學模式理論與實踐geographical information scienceRemote Sensing Application in Geosciencemixed-teaching modetheory and practice

分類號： P237[天文地球—攝影測量與遙感]