基于微課的翻轉課堂在《醫用化學》教學中的應用及效果研究

作者：趙丹萍,范紅艷,董希敏

摘要：《醫用化學》是高職醫學院校中臨床專業、口腔醫學、護理學等專業必修的一門公共基礎課程,理論性強,教學體系較復雜。文章結合具體教學實踐,探討基于微課的翻轉課堂在《醫用化學》教學中的應用情況,并深入分析翻轉課堂的有效性,為教育研究者提供參考。

發文機構：運城護理職業學院

關鍵詞：微課翻轉課堂醫用化學應用效果研究micro classflipped classroommedical chemistryapplicationeffect research

分類號： G63[文化科學—教育學]