主觀幸福感和心理幸福感的因子結構度量——基于武漢市6所高校大學生幸福感的調查

作者：向東進,嚴慈苗

摘要：為了探索幸福感的性質和構成,了解大學生幸福感的總體狀況并提出相應的建議,將主觀幸福感和心理幸福感的理論和方法相結合,對武漢市6所高校不同層次、不同專業的學生的幸福感問題進行了實證分析。結果表明：大學生總體主觀幸福感和心理幸福感處于中等偏低水平;主觀幸福感的負性情緒維度與心理幸福感之間存在顯著的負相關;主觀幸福感和心理幸福感的因子結構具有跨文化的一致性以及對性別、專業、年級系數的不變性。進而提出提高大學生幸福感的建議：幫助大學生樹立正確的人生價值觀,確立合理的人生目標;加強挫折教育,幫助大學生進行有效的心理調適;指導大學生學會人際交往,建立和諧人際關系;加強校園文化建設,提高大學生的綜合素質和正面情緒體驗的敏感性。

發文機構：中國地質大學數理學院

關鍵詞：主觀幸福感心理幸福感大學生因子分析情緒維度subjective well-beingpsychological well-beingundergraduatesfactor analysisemo-tion dimension

分類號： G444[哲學宗教—心理學][哲學宗教—發展與教育心理學][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]