對全國大學英語競賽中IQ測試題的分析與思考

作者：胡素芬,肖煜民,肖枝洪

摘要：以華中農業大學2010年非英語專業本科生全國大學英語競賽題C類初賽考試成績為例，利用t檢驗和列聯表分析以及訪談法，討論和分析了英語競賽中的IQ測試題的難度、區分度問題，以及學生IQ測試得分與學生競賽得分的相關性、學生IQ測試與學生閱讀得分的相關性。結果表明：大學英語競賽題的難度較大，區分度低；學生智力測試題成績與總成績無關，與閱讀成績無關。提出了進一步改進IQ測試題設計的建議：題型設計規范化；測試內容多元化；測試理念創新化。

發文機構：華中農業大學外國語學院 武漢大學外國語學院 重慶理工大學數學與統計學院

關鍵詞：大學英語競賽IQ測試題列聯表分析T檢驗難度區分度試題設計IQ test in national college english contestcontingency tablet-testdifficultydiscriminabilitytest design

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]