高校對口支援中教師進修和干部學習鍛煉工作的實證分析——以華中農業大學對口支援塔里木大學為例

作者：張宏榮,蔡江,李靜

摘要：高校對口支援是進修教師和掛職干部繼續教育、提升能力的平臺。以華中農業大學對口支援塔里木大學為例，通過調查分析發現：高校對口支援能夠在一定程度上幫助受援高校解決學科建設、人才培養、科研合作等方面的問題，使受援高校的進修教師和掛職干部回到原單位后，在工作理念、專業知識、工作效率、工作能力以及工作方式等方面得到明顯改善。然而，進修人員的個體需求與實際效果的切合度并不高，支援高校所提供的客觀條件和新環境下的人際關系等非個體因素對進修人員的滿意度影響顯著。為此，提出了健全和完善高校對口支援工作的建議：加大對對口支援雙方高校的資金投入，出臺教師進修和干部掛職鍛煉的相關政策，完善進修和掛職學習鍛煉過程中的配套制度，創新工作內容和工作方式，搞好配套服務等。

發文機構：華中農業大學校長辦公室

關鍵詞：高校對口支援教師進修干部學習鍛煉質量工程教育援疆counterpart support by collegesteacher trainingstudy and practice for cadresquality engineeringsupport education programs in Xinjiang

分類號： G724[文化科學—成人教育學][文化科學—教育學]