“學區房”的教育溢價測度研究——以北京市為例

作者：宋煜,崔娜娜,沈體雁

摘要：在教育資源分布不均衡、＂學區房＂炙手可熱的背景下,本文利用2016年北京市六環內6235個二手房小區住宅均價數據,分別使用特征價格模型與空間計量模型,對比測度了學區房的教育溢價。研究表明：住房價格具有顯著的空間自相關效應,傳統的特征價格模型忽視了這一空間效應,導致高估了教育的溢價程度;不同等級教育資源對住房價格的空間溢價明顯不同,市重點學區房的教育溢價程度遠高于區重點和普通學區房的教育溢價程度。

發文機構：北京大學經濟學院 北京大學政府管理學院

關鍵詞：學區房教育溢價特征價格模型空間計量School district housingPremium of school qualityHedonic Price MethodSpatial econometrics

分類號： F275.1[經濟管理—企業管理][經濟管理—國民經濟]