西部農村家庭父母教育卷入現狀及成效——基于陜西省寧強縣4643份數據的實證研究

作者：梅紅,王璇,司如雨

摘要：我國西部農村地區家長外出務工比例高、留守學生比重大、寄宿現象普遍、親子溝通匱乏,針對這一特點,重點分析了農村家庭教育中父母卷入現狀及其對不同類型學生學業發展的影響,依據2017年12月陜西省寧強縣4643份初中生調查數據,分析了不同父母卷入行為對不同留守類型、不同寄宿狀況學生學業發展的影響差異。研究發現:父母情感卷入均能顯著提升各類學生的學業水平,且對單留守學生影響最明顯;父母認知卷入均會顯著負向影響學生的學業水平,與走讀學生相比,父母認知卷入對寄宿學生學業水平的負向影響程度更大;在行為卷入上,母親行為卷入僅對非留守及走讀學生的學業水平有顯著正向影響。因此,改善初中生學業發展,家庭教育作用顯著,學校應適當通過家長學校等方式干預、促進家庭教育中的情感投入,針對不同留守、寄宿狀況的學生,父母應給予子女差異化的關懷與幫助。

發文機構：西安交通大學公共政策與管理學院

關鍵詞：父母卷入學業水平農村教育留守兒童寄宿制parents’ involvementacademic achievementsrural educationleft-behind childrenlodging in school

分類號： F328[經濟管理—產業經濟]G40-013