農村留守少年自我認同困境的小組工作介入

作者：張紅,盧煜鈞,魯漢杰

摘要：針對農村留守少年的自我認同困境,以社會心理發展為理論依據,將自我認同概念操作化為身體形象、父母期望、成敗經歷、目前狀況、現實環境、未來展望。在此基礎上,從社會工作的優勢視角切入,沿著＂需求評估—服務介入—服務成效—專業反思＂的路徑展開小組工作實務干預。最后立足發展趨向,提升留守少年生涯規劃的生命指向性;從整合視角出發,構筑留守少年自我認同的支持網絡;理論與實踐相結合,小組服務指向個體需要三個方面,對于小組工作介入農村留守少年自我認同困境提出了有效建議。

發文機構：西北農林科技大學人文社會發展學院 臺灣政治大學社會科學院 山西農業大學園藝學院

關鍵詞：農村留守少年自我認同小組工作rural left behind youthself identitysmall group work

分類號： C913.5[經濟管理][社會學]