大學生村官成長規律研究——以全國4252名大學生村官實證調研為樣本

作者：袁芳

摘要：以全國4 252名大學生村官的調研數據為樣本展開研究,通過對大學生村官成長四個階段、四種內在素質、四種外部條件的深入分析,揭示了大學生村官成長過程中各種因素的本質聯系,即大學生村官的成長成才依賴于選撥聘用機制、教育培訓機制、考核激勵機制和協同管理機制的有效運行,它們構成了大學生村官成長成才的動力系統。

發文機構：中國政法大學馬克思主義學院

關鍵詞：大學生村官創造性實踐活動選拔聘用機制教育培訓機制考核激勵機制協同管理機制creative practicequalitymechanism

分類號： F325.2[經濟管理—產業經濟]