1、來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上，要有中文標題、關鍵詞、摘要。
2、文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個漢字以內為宜，可帶副題。關鍵詞：3－5個，摘要：150-200字。
3、論文請一律使用word格式。
4、參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
5、獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號××××）。
6、請在文末注明作者簡介：第一作者姓名（出生年—），性別，學歷，學位，職稱，研究方向或從事的工作。
中小學心理健康教育簡介
《中小學心理健康教育》以探討心理健康教育理論、推廣心理健康教育經驗、指導心理健康教育實踐、陪伴一線教師專業成長為辦刊宗旨。作為國內第一本專門以中小學心理健康教育為內容的專業性雜志，一直堅持以刊登和報道與中小學心理健康教育為主要內容的文章和活動。《中小學心理健康教育》關注社會現實，關注素質教育現狀，關心學生和教師的心理健康，做到理論聯系實際，努力探討心理健康教育的理論、方法，介紹心理健康教育的技術、技巧和經驗，展現了中小學心理健康教育的學術水平，反映了中小學心理健康教育的研究前沿和研究熱點，在理論研究和解決實際問題方面均做出了努力。
