終身教育背景下高校教師創業教育能力提升研究

作者：關楠楠

摘要：隨著終身教育的深入發展和“雙創”教育的深入推進,從事創業教育的高校教師必須提升自己的創新教學能力。研究在必要性和可行性的基礎上,闡述了當前我國高校教師創業能力的現狀及存在的問題,并提出構建教師自身意識、高校政策支持和社會企業實踐三維循環模型,從教師、高校、社會三個方面有效提升教師的創業教育能力。

發文機構：安徽審計職業學院

關鍵詞：終身教育高校教師創業教育能力lifelong educationcollege teachersentrepreneurial education ability

分類號： G451[文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]