高職院校會計專業學生職業素養教育體系構建與實踐——以浙江東方職業技術學院為例

作者：趙菊萍

摘要：本文在深入闡述會計人才職業素養教育體系構建要素與內涵基礎上,從浙江東方職業技術學院會計專業學生在實習、就業過程中的職業素養發展現狀分析入手,針對會計專業學生職業素養教育體系存在的缺失,提出建立綜合的會計人才職業素養培養體系、將職業素養貫穿日常教學與學生管理,構建多元、立體化的職業素養考評體系,企業職場文化進校園等,全面提升會計專業學生的職業素養。

發文機構：浙江東方職業技術學院

關鍵詞：會計專業職業素養缺失職場文化職業習慣Accounting majorProfessional accomplishmentDeficiencyWorkplace cultureProfessional habits

分類號： G40[文化科學—教育學原理][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]