基于CIPP模型的人事測評課程研討式教學評價研究

作者：李理,李莉萍

摘要：人事測評課程是一門應用性很強的課程,且研討式教學評價強調要改變傳統的以“一張試卷定高下”的終結性教學評價方法,既要重視教學評價結果,更要重視教學評價過程,建立多元化教學評估體系。本文借用CIPP模型對人事測評課程研討式教學構建恰當的教學評價體系,既突出研討式教學的特色,又對學生的理論知識與實踐技能進行綜合性評價。

發文機構：湘南學院經濟與管理學院

關鍵詞：CIPP模型人事測評研討式教學CIPP modelPersonnel assessmentSeminar teaching

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]