當代生態型師生關系的建構

作者：楊夢蕓,高偉

摘要：中共十八大以來,生態文明逐漸成為思想潮流的主要傾向,生態學在教育領域的影響逐漸加深。對于教育理論方面的研究,學者嘗試從生態學的角度研讀生態型師生關系。從探究當今師生關系現狀,到剖析存在問題的現實根源,再以生態視角對構建生態型師生關系提出建議,以期深化對師生關系的深刻認識,并提出當前處理師生關系的合理建議,從而提高教學成效。

發文機構：浙江理工大學馬克思主義學院

關鍵詞：生態型師生關系合理建議ecological typeteacher-student relationshipreasonable advice

分類號： G40[文化科學—教育學原理][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]