藝術設計專業一體化教學模式的研究與探索

作者：王俊峰,寧國強

摘要：關于藝術設計本科學生的培養是從設計思維與工藝技能的結合訓練,從培養服務社會和民眾設計師的目標出發的"一體化教學模式"。通過理論學習、工藝實踐和專業設計三方面的持續鍛煉,激發專業設計靈感的習慣,讓藝術設計本科學生更好地適應專業工作的需要。

發文機構：內蒙古農業大學材料科學與藝術設計學院

關鍵詞：一體化教學模式設計綜合教室教學導師制工作室教學

分類號： G642.4[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]J50-4[藝術—藝術設計]