- 01月25日
以“教學質量管理年”為契機提高教學質量的幾點思考
今年為我校"教學質量管理年",以提高學校教育教學水平和人才培養質量為目標,有針對性地開展了各項工作。本文結合"教學質量管理年"具體實踐,圍繞教師教學能力、學生學習氛圍、教學管理機制三個方面,淺析如何提...
- 01月25日
“旅游管理專業”新型三結合實踐教學體系的探討——以內蒙古大學滿洲里學院為例
本文以內蒙古大學滿洲里學院'旅游管理專業'為例分析了我國旅游管理專業的現狀及旅游管理專業人才培養過程中存在的問題,提出了建立'旅游管理專業'教學、科研、生產(即管理)三結合的四步實踐教學體系及其配套校...
- 01月24日
傳統蒙古包的生命周期評估研究
本文以傳統蒙古包為研究對象,以生命周期評估方法為途徑,研究傳統蒙古包在生命周期內消耗的能量、資源及排放的廢物對環境的影響。文章將傳統蒙古包的生命周期分為原材料開采及運輸階段、建筑材料加工建造階段、建筑...
- 01月24日
“顧客導向”視角的服務型政府績效評估研究
20世紀70年代以來,國內外對顧客導向視角下的政府績效評估進行了很多研究。通過對文獻的查閱、研究,對顧客導向視角下的服務型政府研究進行梳理和歸納,發現顧客導向服務型政府績效評價的發展和不足,有利于推進...
- 01月23日
發展我國草原碳匯的公共政策研究
草原碳匯的發展離不開良好的外部環境,而良好的外部環境又依賴于完善的政策體系,因此發展草原碳匯必須通過完善草原碳匯發展的機制和政策,從而實現草原碳匯體系的有效運行。本文將從強制性政策、自愿性政策與混合性...
- 01月23日
煤炭資源開發過程中利益協調機制研究——以準格爾旗為例
開發煤炭資源給準格爾旗帶來巨大的經濟收益,也造成當地生態環境的破壞,引發各個主體之間的利益問題。本文在調查準格爾旗煤炭開發現狀的基礎上,分析當前主要表現出來的矛盾及其原因,并根據礦產資源利益主體之間的...
- 01月22日
馬克思恩格斯闡釋文化動力的批判視角
馬克思恩格斯充分肯定了文化在社會發展中的作用,其文化動力思想是通過一系列的批判過程實現的。他們通過批判黑格爾及青年黑格爾派的理性決定論、空想社會主義的歷史觀、費爾巴哈的人性決定論等,逐步確立了文化動力...
- 01月22日
現代草原牧戶生產及其變遷趨勢
從2006至2010連續五年,對內蒙古阿巴嘎旗、錫林浩特市和正藍旗等3個地區的22個嘎查290個牧戶展開生產和生活跟蹤調查,經過整理數據與統計計算分析發現,畜群結構、畜類結構、牝牡和年齡結構在阿巴嘎、...
- 01月21日
自治區黨委書記劉明祖視察內蒙古農牧學院
自治區黨委書記劉明祖說內蒙古農牧學院:"為自治區經濟、特別是農牧業經濟作出了重大貢獻,功不可沒。"1995年8月4日下午,自治區黨委書記劉明祖在自治區副主任劉震乙,自治區黨委辦公廳副主任楊舜才,科委主...
- 01月21日
方向與力量——解讀社會主義核心價值觀對中國夢的雙重意義
社會主義核心價值觀與中國夢反映了中國人民的當代關切,也是人們對中國未來發展的期望在價值觀上的體現。社會主義核心價值觀與中國夢有著十分密切的聯系,從內容上講,社會主義核心價值觀的內容所體現的價值訴求與中...