教育機會公平與居民社會信任:城市教育代際流動的實證測度與微觀證據

作者：呂煒,郭曼曼,王偉同

摘要：本文通過匹配中國家庭追蹤調查(CFPS)數據庫中的父子兩代教育信息,構建了中國城市層面的教育代際流動指標,測度了中國城市層面的教育代際公平,并將其與城市宏觀數據和微觀個人數據匹配,研究了城市教育機會公平對居民社會信任水平的影響。研究結果表明,樣本城市中絕對教育代際流動指標介于8.75—19.27之間,反映了各地區間在教育代際公平方面存在著顯著差異。利用工具變量解決內生性偏誤后的回歸結果表明,城市教育代際不公平程度會顯著降低居民的社會信任水平,而這種影響主要體現在低學歷父代的高學歷子代群體中。機制分析表明,自評經濟地位和貧富差距是教育機會公平影響社會信任的重要傳導機制。本文從代際流動視角證明了推動教育機會公平將有利于提高居民社會信任水平,這不僅闡釋了教育代際公平的重要性,也為進一步提升社會信任提供了可行的改革路徑。

發文機構：東北財經大學經濟與社會發展研究院 東北財經大學財政稅務學院

關鍵詞：教育代際流動教育機會公平代際次序相關性社會信任intergenerational mobility in educationequity in educationintergenerational order correlationsocial trust

分類號： F240[經濟管理—勞動經濟][經濟管理—國民經濟]