教育同質性婚配與家庭收入不平等

作者：潘麗群,李靜,蹤家峰

摘要：現代婚姻匹配模式如何影響中國的家庭收入不平等？正向選擇婚配方式提供了解釋收入不平等的新視角。改革開放以來，在工業化進程作用下，中國的婚配觀念由舊時的門第家庭等先賦性特征轉向現代社會的教育人力資本等自致性特征，教育成為正向選擇婚配方式的主要標準。隨著初等教育的普及以及高等教育現代化，教育正向匹配在以教育回報率為導向的中國勞動力市場上產生了馬太效應，加劇了家庭間的收入不平等。本文利用CHIP數據庫，按照夫妻雙方的教育程度衡量婚姻的匹配模式，研究表明，在1988-2008年的二十年間，中國婚姻市場上的教育同質性婚配呈現出加強的趨勢。通過構建正向選擇匹配和隨機匹配的基尼系數核算方法發現，正向選擇婚配模式下的總體家庭收入不平等程度大于隨機婚配模式下的家庭收入不平等程度，教育同質性婚配對總體家庭收入不平等程度的加劇作用逐年增強。如果把按照夫妻雙方教育等級劃分的每一類型視為一個層級，利用反事實的實驗方法發現，不同教育層級間的家庭收入基尼系數顯示出教育同質性婚配加劇了不同教育層級間的家庭收入不平等。加強社會保障、倡導多元化婚配，對低教育水平家庭進行技能培訓，以及對低收入家庭給予適當補貼等是緩解家庭收入不平等的良策。

發文機構：廈門大學經濟學院 廈門大學宏觀經濟研究中心 南開大學周恩來政府管理學院

關鍵詞：正向選擇匹配教育同質性婚配收入不平等positive assortative matingeducational homogamy marriagesincome inequality

分類號： F126.2[經濟管理—世界經濟]