利用微信公眾號引領幼兒師范生思想的困境與出路

作者：潘偉斌

摘要：隨著新媒體技術的日益成熟,學校微信公眾號作為官方信息發布、各類活動宣傳等載體,在潛移默化影響幼兒師范生的思想與生活的同時,無形中也為教育者帶來了新的育人困境。基于幼兒師專人才培養實際,通過全面提升幼兒師范生媒介素養,加強微信公眾號推送策劃與編輯,健全微信公眾號平臺體制機制建設等途徑,全面構建微信公眾號幼兒師范生思想引領新格局,著力破解微信公眾號思想引領中的困境與僵局。

發文機構：蘇州幼兒師范高等專科學校校長辦公室

關鍵詞：微信公眾號幼兒師范生思想引領

分類號： G641[文化科學—高等教育學]