應用技術型高校教師實踐能力培養現狀及提升路徑

作者：徐月欣,李軍

摘要：實踐能力是高校教師能力的重要組成部分盡快提高教師實踐能力是應用技術型高校師資隊伍建設的必然選擇。目前,由于教育思想和教育觀念的轉變落后于實際需求、學校頂層設計中缺乏對教師實踐能力的系統專門培訓、政策導向與激勵機制不明確、校企合作不夠深入等原因,應用技術型高校教師的實踐能力難以完全滿足應用技術型人才培養的需求。高校要加強頂層設計,積極引導;社會要完善合作機制,有效助力;教師要自我卷入,加強實踐,三方各盡其責,形成主導作用、協同作用、主體作用有效結合的良性循環,推動教師實踐能力的有效提升。

發文機構：中國石油大學勝利學院教育與藝術學院 中國石油大學勝利學院高等教育研究與評價中心

關鍵詞：應用技術型高校教師實踐能力

分類號： G642[文化科學—高等教育學]