高校英語專業“課程思政”的研究現狀與展望

作者：鄒德平

摘要：“課程思政”的研究已成為國內學者關注的焦點,在從高校英語專業“課程思政”的核心內涵與重要意義、“課程思政”的實施路徑、“課程思政”的教學實踐和探索“課程思政”的實踐者四個角度對現有文獻的主要結論進行梳理、分析的基礎上發現,目前國內關于英語專業“課程思政”研究存在著偏理論輕實踐、研究方法和研究內容單一、研究層次不均衡等不足之處,未來提倡開展交叉學科、均衡研究層次,提高實證研究的有效度。

發文機構：齊魯師范學院外國語學院

關鍵詞：國內高校英語專業“課程思政”現狀展望

分類號： G642[文化科學—高等教育學]