應用型本科高校學前教育專業教師實踐能力提升研究

作者：黃璟,李軍

摘要：應用型本科高校教師專業實踐能力的提升是專業建設的時代命題,是服務人才培養的必然選擇。高校學前教育專業教師實踐能力提升既是培育優質幼兒園師資的重要保障,又是教師專業發展的重要訴求。教師實踐能力提升要素包括專業追求、實踐情境和經驗優化。激發教師自身穩定持久的實踐動機是實踐能力提升的動力本源;校、園雙方鋪設能力進階路徑,是實現經驗向能力轉化的通道;創設多維度的實踐情境,是能力提升的重要平臺;搭建多方融合的支持系統,是實踐能力提升的必備支持環境。

發文機構：中國石油大學勝利學院教育與藝術學院

關鍵詞：應用型本科高校學前教育專業實踐能力

分類號： G642.0[文化科學—高等教育學]