疫情背景下基于仿真實訓平臺的“測量學”實驗教學改革

作者：盧立果,胡偉建,魯鐵定,許冬來,吳湯婷

摘要：虛擬仿真實驗是疫情背景下測量學實驗教學的主要模式,是實驗教學智能化的重要環節。文中結合南方測繪虛擬仿真教學系統,以東華理工大學測繪工程專業基礎核心課程—“測量學”為例,從虛實融合的混合式實驗教學模式和課程考核模式兩個方面對疫情背景下“測量學”實驗教學進行了改革。實踐結果表明,混合式實驗教學能有效增強學生的實訓興趣與激情,通過線上反復練習、線下實操,顯著提高學生的實踐技能,為后疫情時代“測量學”實驗教學課程改革提供新模式。

發文機構：東華理工大學江西省數字國土重點實驗室

關鍵詞：測量學實驗教學改革虛擬仿真實訓平臺混合式實驗教學Surveyingexperimental teaching reformvirtual simulation training platformhybrid experimental teaching

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