高職電子商務專業學生職業核心能力評價指標的相關探究

作者：郎艷

摘要：隨著教育教學質量的不斷發展,在對高職電子商務進行教育的過程當中,必須明確培養目標,提高學生的職業素養。在培養學生各方面水平的過程中,對學生進行核心職業能力的評價指標的科學性與合理性至關重要。然而,當前教育教學過程中,忽略了對學生相關職業能力的培養,相關制度體系不夠完善。本文通過調查研究,總結高職電子商務在教學過程中存在的問題,以及評價指標不斷完善的方向。

發文機構：江蘇聯合職業技術學院常州旅游商貿分院

關鍵詞：高職電子商務職業素養制度體系完善

分類號： G63[文化科學—教育學]