網絡直播在廣告學專業教學中的困境與出路

作者：趙呈晨

摘要：網絡直播教學是高等教育中的一個重要形式。目前網絡直播教學的主要困境一方面在于教師簡單將廣告課堂的線下教學模式搬運至網絡直播間,另一方面則是教學效果難以得到保證。基于商業直播的啟示,本研究提出,我國的廣告學專業教學可以從課程議程以及網絡優勢二者出發,即通過游戲化互動提升網絡直播課堂的趣味性以及在課程直播中注重資源整合充分發揮網絡直播的優勢。

發文機構：南京林業大學人文社會科學學院

關鍵詞：網絡直播直播教學游戲化資源整合

分類號： G63[文化科學—教育學]