- 07月15日
黨的作風建設的歷史經驗
黨的作風是黨的形象，黨的作風建設關系黨的生死存亡。在新世紀新階段，認真總結黨的作風建設的寶貴經驗，對于繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強和推進黨的作風建設，完成黨所肩負的歷史使命具有十分重要的現實意義...
- 07月15日
弗洛姆逃避自由理論探析
在弗洛姆看來，“自由是人類存在的特征。”他根據自由的性質將自由區分為消極自由和積極自由，不僅從人類社會發展史探究人類追求自由的歷程，而且深入人的心理層面深刻地剖析并揭示出現代西方人逃避自由的心理機制，...
- 07月14日
“家畜育種學”精品課程建設及優質教學資源共享的思考
本文闡述了“家畜育種學”國家級精品課程的建設現狀、存在問題以及建設目標，著重提出樹立提高精品課程優質資源共享的意識和實現開放共享的資源首先要解決思想理念資源、人力資源和課程資源的問題，要建立健全動態監...
- 07月14日
基于CDIO模式“軟件工程”課程教學改革與實踐
軟件工程課程的核心是以工程化的方法、工具和過程開發較大規模軟件系統。傳統的教學模式和實踐環節已經遠遠不能滿足軟件市場對人才的需要。將國際上公認的適用于高等工科教育模式CDIO引入軟件工程教學，以“做中...
- 07月13日
地方師范院校新辦園林專業教育特色研究
地方師范院校如何根據自身特點做好園林專業的學科規劃及教育特色，是一個非常重要的課題。在總結分析風景園林學科教育特色點和地方師范院校園林專業特色建設存在的問題基礎上，根據國內園林專業的發展對專業知識的要...
- 07月13日
植物生理學教學的內涵與重點內容探索
《植物生理學》作為生命科學的基礎學科之一，是各類院校及與生物學相關專業本科及研究生的一門專業基礎課。基于當前大學生的“問題意識”和“創新思維”不強；課程內容落后學科發展，不能滿足學生的知識與能力培養的...
- 07月12日
高校輔導員隊伍職業化專業化發展的制約因素分析
針對目前高校輔導員隊伍建設中存在的角色定位不清晰、專業化學科支撐較弱、從業管理不規范、保障機制不健全等問題，進行了深入的剖析與反思，提出了輔導員的專業化是職業化的基礎和初級階段的觀點，并對如何加強輔導...
- 07月12日
關于在綜合性大學開展ESP課程的構想
ESP英語課程是以學生的專業和將來的職業需要為中心而開展的英語學習，它將是我國大學英語改革的方向。筆者根據國內外ESP理論和實踐的經驗，提出在內蒙古自治區綜合性大學開展ESP課程的方案，并對所面臨的問...
- 07月11日
漢英語言文化差異及對翻譯的影響
漢英兩種語言，作為不同的語系在思維方式、文化背景、詞匯等多方面存在巨大的差異。語言差異給翻譯實踐帶來影響。本文在分析漢英兩種語言差異所表現的幾個方面和造成差異的原因基礎上嘗試提出相應的翻譯對策。...
- 07月11日
沃利·雷德克說“我衷心祝賀內蒙古農業大學在過去五十年建設發展中所取得的成就……”
加拿大著名農業專家沃利·雷德克（Walter B．Redekop）曾22次來中國，累計“在中國的土地上共生活了近四年”，除了福建、海南、吉林和青海之外，中國的其他省和自治區也都去過。自1998年以來，...