教師如何在課堂中實現心理健康教育功能研究

作者：楊娜

摘要：課堂教學是學校教學活動的重要環節,它是學生獲取知識,塑造品德的必經渠道,也是實施心理健康教育的主要途徑之一。課堂中實施心理健康教育是面向全體學生最直接、最全面、最有效的途徑,而教師作為課堂教學的承擔者,在心理健康教育方面具有得天獨厚的條件,通過對心理健康教育重要性的闡釋,對教師在實施心理健康教育過程中的特殊使命進行分析,就其實施途徑展開論述,以期實現課堂心理健康教育的功能。

發文機構：內蒙古農業大學馬克思主義學院

關鍵詞：心理健康教育教師課堂

分類號： G441[哲學宗教—心理學][哲學宗教—發展與教育心理學][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]