慕課的興起對高職教育影響的SWOT分析

作者：李青陽,單再成,曹康

摘要：慕課(MOOC)的興起,引起教育界的高度關注。通過運用SWOT分析模型對高職教育的內外部環境進行分析,探討了慕課的興起對高職教育的優勢和劣勢以及面臨的機會和威脅,提出高職教育必須進行變革。高職院校嘗試發展SPOC教育形式,建立學分互認制度;高職教師必須創新課堂教學模式,提升教育教學水平;高職學生自覺養成主動學習習慣,提高自身職業能力;政府部門加快出臺相關支持政策,引導學校積極參與。

發文機構：湖南生物機電職業技術學院

關鍵詞：慕課SWOT分析高職教育

分類號： G434[文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]G719.2[文化科學—職業技術教育學][文化科學—教育學]