《獸醫病理學》教學中臨床病例討論競賽式教學法的應用與體會

作者：劉永宏,趙麗,高軍,賀建忠,焦海宏,廖秋萍

摘要：學生學好獸醫病理學課程,對鑒別疾病、揭示疾病的發生發展規律和提高臨床診療水平,以及將來服務于生產實踐等方面至關重要。傳統的"灌輸式"教學,難以適應新時代獸醫病理教學要求。結合PBL和CPC教學法,恰當的運用辯證唯物主義哲學思想,將臨床癥狀、眼觀病變、病理組織學變化與疾病發生、發展及結局聯系起來,提高了教學效果,培養了學生觀察力、思考力及分析和解決問題的能力。

發文機構：塔里木大學動物科學學院/新疆生產建設兵團塔里木畜牧科技重點實驗室

關鍵詞：獸醫病理學教學改革

分類號： S852.3[農業科學—基礎獸醫學][農業科學—獸醫學][農業科學—畜牧獸醫]G642[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]