課程教學中培養學生工程應用能力的方法與路徑——以機械設計課程教學為例

作者：石懷榮,呂明,喬愛民

摘要：以機械設計課程教學為例,就培養學生的工程應用能力與創新能力,構建合理的課程教學體系與完善教學內容入手,以先期導入企業機械產品相關的設計課題融入課程教學全過程的教學方法為前提,通過機械設計課程理論教學、實驗教學過程、課程設計與設計課題結合的教學方法與路徑,拉近理論教學與工程應用的距離,使學生成為學習和應用實踐的主體。由此通過機械設計課程三維教學體系建立起學生工程化意識與提高工程應用的能力。

發文機構：蚌埠學院機械工程學院

關鍵詞：機械設計課題融入課題導向工程化教學

分類號： G642TH122