民族地區大學英語分級教學模式的現狀調查及優化研究

作者：石琳

摘要：本文以民族地區大學英語分級教學模式為研究對象,對目前分級教學模式的現狀進行了調查分析研究,從管理模式、教學內容、ESP課程定位、后續課程設置4個方面提出了優化現有模式的方案。

發文機構：吉首大學國際交流與公共外語教育學院

關鍵詞：大學英語分級教學現狀優化

分類號： H319[語言文字—英語]